Geocaching! II Día del Deporte en Familia

El domingo 19 de abril celebraremos el II Día del Deporte en familia "Deporte: Diversión y Disfrute".
Para este año, lo haremos coincidir dentro de la programación de las jornadas de la Educación Pública del barrio San José, y presentaremos una actividad novedosa: el Geocaching.

¿Qué es el Geocaching? ¿En qué consiste?

Básicamente, es una búsqueda de tesoros llamados "cachés" o "geocachés" a nivel mundial.
Es una actividad muy colaborativa porque consiste en qué alguien, un jugador o equipo de jugadores, ha escondido un caché en alguna parte, le ha dado unas coordenadas gps, y lo ha compartido en una aplicación móvil.
De esta manera, ya está disponible para que cualquier persona lo busque y pase un rato agradable haciendo deporte (andar-correr-bici-patinar...) con una motivación extra: encontrar el caché.

Como podéis imaginar, es una visión muy colaborativa que aprovecha las tecnologías de la información y la comunicación para proponer algo muy lúdico y divertido.
Cuando un jugador o equipo de jugadores encuentran un caché escriben un comentario, igualmente si no lo encuentran, como feedback para quien ha colocado el caché a disposición.

Por si fuera poco, todos los cachés suelen ir acompañados de imágenes, historias y pistas ocultas que facilitan información, motivan y culturizan sobre la temática del caché.

Para poder jugar, recomendamos la descarga de la aplicación c:geo en vuestros smartphones.

Si pincháis aquí, os recomendarán otras app si queréis otras alternativas para hacer Geocaching.

Si pincháis aquí podréis leer una guía del "Geocaching correcto", por cortesía de Trushoo, una guía muy completa e interesante. Da todas las pautas necesarias para disfrutar de esta actividad.
La comunidad del geocaching está creciendo exponencialmente en los últimos tiempos, de tal manera que ya hay encuentros mundiales de Geocaching.

Para poder llevar a cabo esta actividad es crucial la implicación de la ASOCIACIÓN +EF ARAGÓN, compuesta por docentes de Educación Física que reivindican las 3 horas semanales de EF en todos los centros educativos de Aragón, que es la recomendación de los expertos, y facilitan e impulsan la calidad de la Educación de todos nuestros alumnos.

Más información de la Asociación +EF Aragón en www.masefaragon.com

Para que os hagáis una idea, solo en Zaragoza hay más de 300 cachés.
En algunos, hay tesoros de verdad (figuras, muñecos, pequeños juguetes) que te puedes llevar siempre y cuando dejes otro de igual o superior valor.

Las posibilidades del Geocaching en familia son muy numerosas. Os animamos a participar y disfrutar de un buen rato.

Pronto, más información.

Apadrinamiento esquí de fondo. Una aventura en la nieve

El día 11 de marzo, algunos compañeros y compañeras de quinto y sexto del colegio María Moliner nos fuimos junto a David, Ángel y nuestros padrinos de excursión a la nieve a hacer esquí de fondo en Somport.

Tras un largo viaje  llegamos a Somport. Allí conocimos a nuestros padrinos, José, Eduardo, Jordi y Lorena (que está de prácticas en el colegio). A continuación cogimos los esquís y salimos a la explanada, allí realizamos unos juegos para conocernos mejor y aprendimos a ponernos los esquís. Después nos explicaron como íbamos a organizarnos estos días, íbamos a ir por grupos de tres alumnos y un padrino, en mi caso me toco de padrino Jordi.

Una vez organizados por grupos realizamos el bucle, que es un recorrido que consta de tramos llanos, subidas y bajadas, en el los compañeros cronometraban cuanto tardabas en realizarlo y cuántas veces te caías o parabas. Debíamos tomar bien los tiempos porque el último día haríamos la misma actividad para comprobar nuestra mejoría. Al terminar el bucle estuvimos un rato mejorando nuestra técnica de esquí, practicando la cuña para bajar y la V o tijera para subir. A continuación nos fuimos a realizar la pista amarilla antes de comer.

Cronometrador y anotador (Bucle)

Después de comer y reponer fuerzas hicimos otra vez la pista amarilla, que es la 2ª pista más sencilla. Hay distintos tipos de pistas, están organizadas por colores y cada color es un nivel de dificultad, la más fácil es la blanca y la más difícil la negra. Los colores van de claros a oscuros. Mientras hacíamos la amarilla estuvimos practicando la frenada en bajadas y el deslizamiento.

Cuando terminamos la pista amarilla nos quedamos practicando en la explanada la frenada en cuña y los giros mediante un slalom.
Tras practicar un rato nos cambiamos y nos marchamos a la residencia a cambiarnos para los juegos de la tarde.

Una vez cambiados, los profesores nos explicaron un juego que habían organizado de ir buscando edificios u objetos por Jaca.
Al terminar el juego nos reunimos todos los grupos para hacer unos juegos en la Ciudadela de Jaca. Después de jugar un rato, nos fuimos a la residencia
a cenar.

Tras la cena fuimos al patio a jugar a capturar la bandera, el juego consistía en pasar al campo del equipo rival y robarle la banderas que estaban situadas al final del campo, ganaba el equipo que más banderas tuviera al final de la ronda.

* * *

Al día siguiente volvimos a ir a Somport y por la mañana estuvimos realizando diferentes talleres en los que aprendimos a realizar la media cuña, a deslizarnos y a impulsarnos. Después practicamos lo aprendido en la pista verde y amarilla. Por la tarde tras comer estupendamente en la cafetería de la estación realizamos la pista amarilla y unos juegos en la explanada en los que intentábamos bajar juntos de diferentes maneras (con un esquí, por parejas, por trios...).


En Jaca jugamos a un juego que consistía en buscar generalmente objetos escondidos (cachés) por Jaca y para encontrarlos tienes que usar una aplicación para móviles llamada Geocaching. Todos los grupos logramos encontrar un caché que estaba cerca de la ciudadela. Por la noche jugamos a furor y fue super divertido ya que cantamos unas canciones muy originales.

El equipo completo

* * *

El último día en Somport hicimos otra vez el bucle y pese a que estaba nevando todos logramos mejorar tanto el tiempo como el número de paradas y caidas realizados el primer día.

Una vez realizado el bucle hicimos un rally fotográfico por grupos en el que había que hacerse fotos en distintos lugares de las pistas

Por la tarde tuvimos tiempo libre y estuvimos jugando con la nieve y haciendo muñecos.

Por último devolvimos el material y comenzamos el viaje de vuelta.

¡Ha sido una experiencia fantástica!

III Edición de "Ciudad Patines"

Hola amig@s!

Mañana viernes 27 de marzo va a ser un día muy especial para todos los alumnos de 3º y 4º. Uno de los eventos más esperados del año tendrá lugar entre las 9 y las 11 de la mañana:

Ciudad Patines

Esta celebración deportiva es el colofón final a un mes de aprendizaje "sobre ruedas" en 3º y 4º, ya que hemos estado desarrollando la unidad didáctica de Patines.

En este evento simularemos una ciudad con todo tipo de servicios: colegio, hospital, panadería, centro de estética, comisaría, jefatura de tráfico, etc. Todo ello dinamizado por los maestros de educación física y los tutores de ambos cursos, que harán posible la actividad realizada por 95 alumnos de forma simultánea.

Si queréis conocer todos los detalles y ver las ediciones de otros años, pinchad aquí.

Y si sois maestros/as y queréis descargaros todo el material para realizarlo en vuestros centros, podéis bajarlo de la sección de DESCARGAS.

Caminos Escolares en el María Moliner

El próximo lunes y martes 2-3 de marzo, daremos otro paso más de cara a iniciar las rutas de los caminos escolares en nuestro centro.
El lunes desde 1º a 4º y el martes 5º y 6º, los alumnos realizarán las actividades de motivación y animación para después completar una encuesta  y otra se la llevarán a casa para que la rellenen las familias. Los niños de 1º y 2º en vez de la encuesta realizarán otras actividades de debate, intercambio y escribirán una carta.

  

Si alguna familia necesita ayuda para rellenar la encuesta, contaremos con la presencia de Berta Murillo (una de las personas la Universidad que ha preparado las encuestas) el martes 10 de marzo y el jueves 12 de marzo a las 16h en la biblioteca, con la intención de echar una mano a las familias que lo necesiten.

Todos estos materiales los meterán en el buzón del camino escolar que están en el recibidor del colegio.

Con ellos, el servicio de medioambiente del Ayuntamiento de Zaragoza comprobará qué caminos son más frecuentados para venir al colegio y volver a casa, para intentar diseñar unas rutas acorde a lo necesario.

Estamos convencidos de que va a ser un proyecto educativo muy interesante para favorecer un barrio más acogedor, mayor autonomía en los niños y, claro que sí, también más actividad física y salud.

Si queréis conocer más sobre esta propuesta, pinchad aquí.

¡Hasta pronto!

Final Torneo Baloncesto

¿Quién jugará la gran final del IV Torneo de Baloncesto con Rasmia!!, el temible equipo de profesores del María Moliner?

¿Qué dos equipos han alcanzado esta gran cita? ¿Ha sido un final apretado? Apretado no, ¡apretadísimo!
Como en las grandes citas, el tercer equipo ha quedado a tan solo 2 puntos del segundo.

Si quieres saber la respuesta a todas estas preguntas, entra en la sección de Recreos Activos y ¡averígualo tu mism@!

Fernando Maestro en el María Moliner: ¡Qué importante es jugar!

El próximo lunes 9 de marzo vamos a contar con Fernando Maestro, una de las personas que más saben en Aragón sobre Juegos, y en concreto sobre Juegos Tradicionales. Igual muchos ya lo conocéis porque es el responsable, ya desde hace un tiempo, del Museo de los Juegos Tradicionales en la localidad de Campo (Huesca).


Será una charla sobre ¡Qué importante es jugar! a partir de las 17.30 en el Salón de Actos del Instituto Pablo Gargallo, justo enfrente de nuestro colegio.

Está dirigida a todos los adultos interesados: familias y docentes.

Esta gran aportación desde el proyecto sobre los Juegos Tradicionales que están llevando a cabo nuestras compañeras de Infantil, llena el lugar de la "formación a las familias" de este curso del Proyecto Deportivo de Centro.

Además, en el mes de abril y en el entorno de las jornadas culturales del María Moliner, añadiremos otra bonita experiencia en el centro, relacionando a los niños de primaria en las sesiones de Ed. Física con la experiencia de los pequeños de infantil, realizando actividades conjuntas que ya os explicaremos en su momento.

Desde aquí, agradecemos a Fernando esta gran oportunidad de aprender y de disfrutar de las personas que viven y transmiten con pasión aquello en lo que creen y disfrutan. ¡Todo un lujo!

Lunes 9 marzo 17.30, salón de actos instituto Pablo Gargallo (cno Miraflores 13).

Mecanismos de motivación en el Seminario EF Zgz

El pasado martes 17 de febrero, en el Seminario de EF de Zaragoza, tuvimos la gran oportunidad de contar con Alberto Abarca, profesor de la Universidad de Zaragoza, en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel, y perteneciente al grupo de investigación EFYPAF (Educación Física y Promoción de la Actividad Física).

Sin duda fue una sesión muy útil y provechosa en la que vino a llenar una laguna, en mi opinión personal, de nuestra formación inicial: Teorías de la motivación y mecanismos motivacionales para los alumnos. Muchos celebramos saber que los futuros maestros están recibiendo esta formación en los grados universitarios que nosotros no recibimos en su día.

De esta forma, y combinando exposiciones con dinámicas cooperativas, desgranamos la Teoría de la Autodeterminación, y sus necesidades psicológicas básicas; y la Teoría de las Metas de Logro (orientación al ego o a la tarea), con las distintas áreas motivacionales del TARGET (Tarea, Autoridad, Reconocimiento, aGrupamiento, Evaluación y Tiempo).

Hubo tiempo para proponer ejemplos de mecanismos motivacionales para los distintos bloques de contenidos de la LOMCE, así como para analizar en las orientaciones metodológicas del nuevo marco curricular.
Por último, comprobamos la orientación y mecanismos de motivación que subyacen a los estándares de aprendizaje del bloque 6: gestión de la vida activa y valores.

Desde aquí, agradecer al ponente su disponibilidad y acierto en el planteamiento de la sesión. Personalmente, valoro los contenidos de esta sesión de formación como una herramienta potente de cara a facilitar un verdadero cambio educativo, que sin duda, en mi opinión, pasa en primera instancia por la metodología.

¡Hasta pronto!

Sigue la actualidad del IV Torneo de Baloncesto "Deporte: Diversión y Disfrute"

Pincha aquí y ve a la sección de Recreos Activos para conocer y seguir de cerca todas las novedades del IV Torneo de Baloncesto "Deporte: Diversión y Disfrute".

¡No os lo perdáis!

¿Qué equipos llegarán a la gran final con Rasmia!? La respuesta, próximamente.